| scaldiX lokaal
Klassen, scholen en jongerenparlementen houden lokaal allerlei activiteiten rond water en rivieren. Dit kan gaan om natuurexploratie, directe dialoog met lokale beleidsvoerders, bedrijfsbezoeken, onderzoek, sensibiliseringsacties,.. Voor allerlei actie-ideeën kun je Arbor scaldiX downloaden.
Welke kant uitgegaan wordt met de lokale activiteiten, kiezen jongeren zelf. Naar gelang de interesses van leerlingen, de noden van scholen en de mogelijkheden die de waterloop biedt, kiezen jongeren één van de vijf pistes waarrond kan gewerkt worden.
Water in waarnemingen:
De toestand van de waterloop wordt “in beeld” gebracht door waarnemingen. Deze waarnemingen kunnen het vaststellen van de biologische index zijn, de fysische toestand van de waterloop en de gewenste evolutie,…Maar ook het in kaart brengen van de school als watergebruiker: waar gaat het goed, waar loopt het mis en hoe doe je het anders?
- Water in beeld
De toestand van de waterloop wordt “in beeld” gebracht door foto’s, maquettes of films. Hoe ziet de waterloop er nu uit en hoe wil je dat ze er in de toekomst uitziet?
- Water & de toekomst
Hoe dromen jongeren de waterloop? Waar willen ze naartoe, wat brengt de toekomst (Europese Kaderrichtlijn Water). Dit kan een kunstproject worden, maar ook de basis van een reeks practica binnen de lessen fysica, biologie of PAV. Hoe zal de school in de toekomst met water omgaan? Komt er een groendak om de grote hoeveelheid hemelwater die naar de riolering stroomt te verminderen of worden de toiletten in 2015 met regenwater gespoeld? Wordt de school een ecopolisschool?
- Water & toerisme
Verken de waterloop met foto’s, maak een fiets-of wandelkaart op en maak je waterloop bekend bij alle omwonenden, voorbijgangers,…Ruim het afval rond de waterloop op en plaats borden die sensibiliseren over zwerfvuil,…
- Water & publieksparticipatie
Betrek zoveel mogelijk mensen bij de waterloop, organiseer bijvoorbeeld een BIG JUMP! (zie www.bigjump.be). Via het uitstippelen van een toeristische route betrek je ook het grote publiek bij je project!
De school kan dus alle kanten uit met het lokaal project: wetenschap, kunst, verleden en toekomst. En wie weet bespaart de school grote bedragen op de waterfactuur in die toekomst! Deze pistes zijn het resultaat van het jongerencharter en het actieplan ontsproten uit de jonge breinen.
Uit die lokale projecten leren de jongeren wat kansen en knelpunten zijn bij waterbeheer.
Aan de hand van de door de deelnemers gekozen piste waarrond ze willen werken krijgen ze op de scaldiX-trefdagen knowhow om hun lokale activiteiten te organiseren
Om aan de trefdagen (volgende: 18-19 maart 2009 te Vlissingen) deel te nemen, vragen we de deelnemers een waterloop in de buurt te “adopteren” en op langere termijn rond die waterloop een project te ontwikkelen.
Om het project wat meer vorm te geven, hebben we de Arbor ScaldiX ontwikkeld. Dit wordt de kapstok van jouw lokaal project. Download hier de afbeelding en de tekst.
Arbor ScaldiX is een vragenlijst die dient om een bestaand project te evalueren of om een nieuw project vorm te geven. Een project kan gezien worden als een boom: een organisme dat leeft, groeit en verandert, maar dat zich ook moet weren tegen bedreigingen van binnen en buitenaf.
Foto boven: een 'arbor scaldiX', de rode draad doorheen én kapstok voor brainstormsessies over lokale projecten. |
