Concreet
Een SVP is tevens een hulpmiddel dat inzicht verschaft in de bereikbaarheid van de school, het verplaatsingsgedrag van de schoolkinderen (en hun ouders) maar verschaft eveneens, door de opmaak van een actieplan, mogelijke oplossingen of suggesties in het beheren van de mobiliteitsproblematiek van de school.
Voordelen van een SchoolVervoerPlan voor de school :
- we verhogen de verkeersveiligheid voor onze leerlingen;
- we werken aan de gezondheid en verdere mentale, fysieke en sociale ontwikkeling van de schoolkinderen;
- onze school wordt beter bereikbaar;
- we besparen autokilometers en dragen bij tot de vermindering van de verkeersdruk;
- we brengen onze leerlingen, hun ouders en het personeel een meer verantwoord milieu en mobiliteitsbewustzijn bij;
- we dragen bij tot een leefbare schoolbuurt door het verminderen van de autodruk;
- we leggen contacten en betrekken overheden, ouders, bewoners, andere scholen bij het leven rond de school.
Hoe kan je school werken aan duurzame mobiliteit ?
Door voorstellen te doen rond:
- stapsvoets verkeer of te voet naar school (indiviueel of in een voetpool);
- fietsen aan te moedigen (introductie van lessen, fietsrijen te organiseren (bikepooling naar school), een goede fietststalling te maken, enz ..
- openbaar of collectief vervoer (bus, tram, metro of schoolbusdienst);
- carpooling of samen met de auto naar school;
- het autoverkeer aan de schoolpoort te organiseren (Kiss & Ride, gemachtigd opzichter, verkeersouders, ..);
- de zachte mobiliteit op te nemen in het educatief programma van de school (eindtermen en lessen) door participatie van de schoolkinderen en leerlingen.
De school kan gedurende het schooljaar de zachte mobiliteit promoten door allerhande aktiviteiten en evenementen te houden waarbij kinderen en ouders nauw betrokken zijn (Week van Vervoering, Dring-Dring, schoolfeesten, ..).
De school kan samenwerken met andere scholen om de zachte mobiliteit en de verkeersveiligheid rond de school en op weg naar school te promoten.
Een Schoolvervoerplan opstellen in verschillende stappen. Hoe?
Een SVP wordt als een project in verschillende stappen uitgewerkt:
- het mobiliseren van de betrokkenen (de schooldirectie, de leerkrachten, de leerlingen, de ouders, de inrichtende macht, andere);
- beschrijving van de startsituatie;
- een enquête over het woon-schoolverkeer;
- uitwerken en opstarten van haalbare studies;
- sensibiliseringsacties: het daadwerkelijk uitproberen van andere vervoermiddelen;
- de toekomst van het vervoerplan verzekeren.
Een begeleidingscomité, dat maandelijks samenkomt, werd samengesteld om de scholen verder op te volgen. Dit comité bestaat uit een medewerker van het kabinet van de minister van mobiliteit, het Belgisch Instituut voor de Verkeersveiligheid, de MIVB (openbaar vervoer Brussel) en de Vereniging voor Steden en Gemeenten in Brussel samen met de verenigingen GREEN en Coren.
Download hier de gedetailleerde planning van de SchoolVervoerPlannen »
In maart 2008 werd een eerste balans met praktijkvoorbeelden opgemaakt door de VSGB om lessen te trekken uit de eerste ervaringen. U zal er erg goede en nuttige informatie vinden over acties en schoolprojecten, getuigenissen. Kortom, het Schoolvervoerplan in praktijk !
Download Schoolvervoersplannen - Katern van de Mobiliteitsgids n° 7 »
Citaat van P. Sellers: Het eindstation van het autotijdperk wordt bereikt als stilstaan meer kost dan rijden.
Citaat van L. Schmidt: De auto fascineert ons omdat hij ons de illusie geeft tijd en ruimte te beheersen.
|
