Informations pour les écoles et les enseignants
Le projet pédagogique
Ce projet a comme objectif de réunir les jeunes qui habitent dans le même bassin hydrographique. Ils construisent une identité scaldienne ensemble et peuvent s'exprimer sur différentes problématiques liées aux thèmes de l'eau et de sa gestion. L'éducation et la citoyenneté sont deux points essentiels de ce projet. Nos objectifs : comprendre mieux le bassin de l'Escaut pour mieux l'apprécier et prendre des positions sur la gestion de l'eau et les défendre ensemble. Notre projet scaldiX est un processus participatif et il répond aux objectifs formulés par la Directive-Cadre Européenne l'Eau.
Les écoles et les associations de jeunesse peuvent s'inscrire. Celles-ci doivent fonctionner localement. Le thème de l'eau et de l'Escaut peut être abordé dans certaines leçons. Quelques représentants par groupe peuvent alors,avec tous les autres représentants des groupes inscrits, participer aux moments d'échange internationaux et au Parlement à Anvers. Les représentants des groupes ont la responsabilité de tenir leur groupe au complet au courant de ce qui se dit pendant les rencontres et au Parlement. Il y a alors un échange entre ce qui se passe localement dans les groupes et ce qui se déroule pendant les rencontres scaldiX.
Les écoles qui s’impliquent dans scaldiX travaillent le thème de l’eau sur l’une des pistes suivantes:
- Observation de l’eau
- L’eau en images (avec photos à l’appui)
- L’eau & l’avenir
- L’eau & le tourisme
- L’eau & la participation du public
Cliquez ici pour en savoir plus sur le contenu des pistes. Tout y est expliqué de façon concrète à l’aide d’un cours d’eau de la région (du fossé à la rivière). L’asbl GREEN et l’Agence de l’Eau Artois-Picardie vous soutiennent pour organiser un projet durable lié à l’eau et/ou unz action à succès au niveau de l’école.
Les écoles qui veulent participer choisissent un projet pédagogique. Ceci implique une interaction entre les moments de projet locaux et internationaux : l'échange des expériences et de la connaissance acquise pendant les rencontres internationales et l'échange des idées proposées au cours des projets locaux. Ce sont les représentants des groupes qui sont responsables de faire le lien entre leur groupe et le groupe des parlementaires.
Les projets locaux peuvent être soutenus par l'administration locale responsable de la politique de l'eau. Ces projets peuvent se faire dans l'entourage direct de l'école, au cours des stages, au cours des leçons par exemple durant le cours d'éducation civique ou le cours d'éducation à l'environnement ou pendant le cours de biologie. Les rencontres se font dans un contexte international et donc toutes les activités se font en français et en néerlandais. Une traduction est prévue pour que chacun comprenne dans sa langue.
Le gain éducatif qu’implique une participation à scaldiX se situe dans différents domaines. En fonction de l’angle adopté par le projet local en termes de contenu, les objectifs ou socles de compétences finaux sont atteints. Quant aux avantages à participer, au-delà de l’objectif initial même, ils sont légion : nous travaillons le sens de la citoyenneté, l’éducation environnementale, les aptitudes sociales et communicationnelles, ... De plus, les élèves sont, de manière inconsciente, encouragés à renforcer leurs connaissances linguistiques.
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